學(xué)前模擬課堂
瀏覽器自帶分享功能也很好用哦~目前，我們許多孩子已經(jīng)進(jìn)入適齡入學(xué)的階段。但沒有經(jīng)歷早期融合的孩子，要進(jìn)入一個(gè)陌生的集體環(huán)境中，面對(duì)環(huán)境上和心理上的適應(yīng)過程，這對(duì)孩子或家長來說，都是一件有壓力的事情。
即使孩子已經(jīng)接受過一對(duì)一的干預(yù)訓(xùn)練，在進(jìn)入集體環(huán)境時(shí)也許同樣難以立即適應(yīng)。
為幫助孩子順利過渡，融入校園辰暉將開設(shè)學(xué)前模擬課堂，為孩子入學(xué)就讀奠定基礎(chǔ)
學(xué)前模擬課堂，是辰暉全新打造的課程，通過模擬校園集體環(huán)境，以集體及個(gè)別化訓(xùn)練，幫助學(xué)生適應(yīng)主流學(xué)習(xí)環(huán)境，在集體中學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)前模擬課堂包括什么？
1、環(huán)境氛圍
中心將為學(xué)生提供集體的、歡樂的、關(guān)懷的環(huán)境，模擬主流課堂環(huán)境讓孩子提前適應(yīng)校園，更快融入集體，在集體中感到安全和保障；為更好地開展教學(xué)，辰暉將擴(kuò)大規(guī)模，開設(shè)新的活動(dòng)區(qū)、休息區(qū)、用餐區(qū)和感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)區(qū)。更專門開設(shè)單獨(dú)的大課室作為學(xué)前模擬課堂的教學(xué)場地。
2、團(tuán)體中學(xué)習(xí)
學(xué)前準(zhǔn)備：
幫助孩子掌握常規(guī)的上學(xué)流程，遵守課堂紀(jì)律，和同伴一起參與在校園的其他日?；顒?dòng)，為孩子日后進(jìn)入校園打好基礎(chǔ)。
社交：
學(xué)習(xí)社交技巧，提升孩子和同伴交往的能力，讓孩子更融洽地和同伴相處，建立友好的同伴關(guān)系，融入集體生活中。
情緒管理：
培育孩子在人際交往中正確理解、表達(dá)自己的感受、情緒的能力，促進(jìn)孩子身心發(fā)展。
心智：
幫助孩子理解社交規(guī)則，在社交中理解同伴感受和情感，并換位思考。
個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃
就讀學(xué)前模擬課堂的孩子，將會(huì)先進(jìn)行初步的能力評(píng)估，再根據(jù)孩子的能力水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)等制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。部分孩子在集體中學(xué)習(xí)外，需要一對(duì)一個(gè)別練習(xí)，也將由老師靈活安排教學(xué)。
學(xué)前模擬課堂
目前，我們許多孩子已經(jīng)進(jìn)入適齡入學(xué)的階段。但沒有經(jīng)歷早期融合的孩子，要進(jìn)入一個(gè)陌生的集體環(huán)境中，面對(duì)環(huán)境上和心理上的適應(yīng)過程，這對(duì)孩子或家長來說，都是一件有壓力的事情。
即使孩子已經(jīng)接受過一對(duì)一的干預(yù)訓(xùn)練，在進(jìn)入集體環(huán)境時(shí)也許同樣難以立即適應(yīng)。
為幫助孩子順利過渡，融入校園辰暉將開設(shè)學(xué)前模擬課堂，為孩子入學(xué)就讀奠定基礎(chǔ)
學(xué)前模擬課堂，是辰暉全新打造的課程，通過模擬校園集體環(huán)境，以集體及個(gè)別化訓(xùn)練，幫助學(xué)生適應(yīng)主流學(xué)習(xí)環(huán)境，在集體中學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)前模擬課堂包括什么？
1、環(huán)境氛圍
中心將為學(xué)生提供集體的、歡樂的、關(guān)懷的環(huán)境，模擬主流課堂環(huán)境讓孩子提前適應(yīng)校園，更快融入集體，在集體中感到安全和保障；為更好地開展教學(xué)，辰暉將擴(kuò)大規(guī)模，開設(shè)新的活動(dòng)區(qū)、休息區(qū)、用餐區(qū)和感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)區(qū)。更專門開設(shè)單獨(dú)的大課室作為學(xué)前模擬課堂的教學(xué)場地。
2、團(tuán)體中學(xué)習(xí)
學(xué)前準(zhǔn)備：
幫助孩子掌握常規(guī)的上學(xué)流程，遵守課堂紀(jì)律，和同伴一起參與在校園的其他日?；顒?dòng)，為孩子日后進(jìn)入校園打好基礎(chǔ)。
社交：
學(xué)習(xí)社交技巧，提升孩子和同伴交往的能力，讓孩子更融洽地和同伴相處，建立友好的同伴關(guān)系，融入集體生活中。
情緒管理：
培育孩子在人際交往中正確理解、表達(dá)自己的感受、情緒的能力，促進(jìn)孩子身心發(fā)展。
心智：
幫助孩子理解社交規(guī)則，在社交中理解同伴感受和情感，并換位思考。
個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃
就讀學(xué)前模擬課堂的孩子，將會(huì)先進(jìn)行初步的能力評(píng)估，再根據(jù)孩子的能力水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)等制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。部分孩子在集體中學(xué)習(xí)外，需要一對(duì)一個(gè)別練習(xí)，也將由老師靈活安排教學(xué)。
