自閉癥兒童為何越來越多？

1.診斷標(biāo)準(zhǔn)的修訂

隨著社會(huì)的發(fā)展，診斷標(biāo)準(zhǔn)的不斷更新，是自閉癥群體不斷擴(kuò)大的主要原因。診斷實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)可能過度寬泛，自閉癥由過去的一種單一的疾病變成了一個(gè)譜系障礙，不管寶寶是智力落后，還是語(yǔ)言障礙，只要符合社交障礙、狹隘興趣以及重復(fù)刻板行為這三大癥狀，就可以斷定為自閉癥。

2.公眾意識(shí)、醫(yī)療水平的提高

由于以往很多人并不了解該病的癥狀，以為孩子只是過分安靜或者特別害羞才不愿與外界交往。隨著自閉癥概念的普及，對(duì)該類障礙重視程度的提高，以及對(duì)該障礙知曉度的提升，越來越多的家長(zhǎng)了解到了自閉癥的含義與危害。而且隨著醫(yī)療水平的不斷提高，對(duì)自閉癥有了明確的診斷。

3.環(huán)境的惡化

現(xiàn)代的生活中，人們接觸到的各類負(fù)性刺激也與日俱增，比如輻射，化學(xué)物質(zhì)等，導(dǎo)致患自閉癥的可能性增加。

如果有這7個(gè)“不”，孩子可能得了自閉癥

自閉癥高發(fā)的事實(shí)不容忽視，但仍舊沒有尋找到確切病因。但自閉癥給孩子造成的危害非常大，不及時(shí)診療會(huì)影響孩子的一生。因此，這就要求我們家長(zhǎng)，要及早發(fā)現(xiàn)孩子的異常癥狀，做到早發(fā)現(xiàn)早診療。寶寶出現(xiàn)以下這幾種癥狀，家長(zhǎng)就要重視起來，要警惕自閉癥的可能。

不語(yǔ)，不說話

語(yǔ)言交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀表現(xiàn)，而語(yǔ)言交流障礙可以表現(xiàn)多種形式，如寶寶不說話或說話晚，少數(shù)失去語(yǔ)言功能，甚至出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，說無交流意義的語(yǔ)言，重復(fù)刻板語(yǔ)言等等，若寶寶出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)就要引起重視。

不應(yīng)，不理人

呼之不應(yīng)，不聽指令，充耳不聞或選擇性聽指令。不管是對(duì)陌生人，還是對(duì)熟人，自閉癥患兒對(duì)他人的呼喚及親近都沒有什么反應(yīng)，甚至喚名都無回應(yīng)，缺乏共同的注意，對(duì)外界的新鮮事物不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。

不看，不對(duì)視

自閉癥患兒缺乏眼神交流，與人沒有目光或很少接觸，無法對(duì)視，甚至是逃避目光的交流，不敢看對(duì)方的眼睛說話。

不當(dāng)，不厭其煩

興趣范圍狹窄和刻板的行為也是自閉癥的癥狀表現(xiàn)，自閉癥患兒常有怪異的興趣愛好，常對(duì)物品的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征。而且還有重復(fù)的刻板行為，不厭其煩，如反復(fù)拍手、原地轉(zhuǎn)圈、反復(fù)開關(guān)門等，嚴(yán)重的還會(huì)無意識(shí)的做出攻擊自殘的行為。

不指，聯(lián)合注意能力差

自閉癥患兒肢體語(yǔ)言較少，缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作，不會(huì)有目的的指物或手勢(shì)比劃，如不會(huì)用點(diǎn)頭表示“要”、搖頭表示“不要”，不會(huì)手勢(shì)比劃等。

不分享，不與他人玩耍

社會(huì)交往障礙是自閉癥的主要三大癥狀表現(xiàn)之一，自閉癥患兒喜歡沉浸在自己的世界里，缺乏與他人互動(dòng)的欲望，搞不清親疏關(guān)系，對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。不會(huì)將自己喜歡的東西主動(dòng)分享給他人，不與他人交朋友。

不會(huì)模仿，智力異常

大多數(shù)自閉癥患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，而且不會(huì)模仿周圍人的言行，如在拍手、敲鼓、言語(yǔ)發(fā)音等模仿方面存在困難，嚴(yán)重的生活上還無法自理。

自閉癥比較難恢復(fù)，但早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)是可以較為明顯的改善自閉癥患兒病情，自閉癥兒童具有極強(qiáng)的可塑性，教與不教，教的是否得當(dāng)，他們的發(fā)展方向是完全不同的。因此早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練對(duì)于自閉癥患者的矯治作用是不容忽視的，如輕度患兒可恢復(fù)近似于常人水平的生活自理能力。